多年来流行“内训师培养项目”，企业培养了大量内训师，为汇聚知识资产、传播组织智慧、培养优秀人才做出了巨大贡献。 然而，毕竟企业内部的培训需求有限，随着内训师培养数量的增加，形成了供大于求的局面，很多内训师常年无课可讲，造成资源浪费。 问题关键在于企业内部对于同一个课题的培训需求并不多，比如认证了一门管理类课程，但管理者数量有限，每个内训师每年讲课数量有限，这样的课量也很难锻炼出高水平的讲师。 再进一步，随着业务的发展，企业内新问题层出不穷，也很难依赖于内训师已有的标准课程来解决问题；同时，业务问…

当人工智能成为史上无所不能的“最强大脑”，我们该怎样开展教育？ 教什么、怎么教，才能跟上时代变化，让孩子学到真正有用的东西？ 7月26日，在2025世界人工智能大会智能教育论坛上，同济大学党委书记、中国工程院院士郑庆华带来题为“人工智能赋能未来教育”的分享。 以下内容根据现场录音整理而成，内容略作删改。 AI正在打造未来教育新形态 人工智能正推动教育形态从传统的“师-生”二元结构向“师-机-生”三元结构转型。 新形态通过互教互学实现人机协同，突破了单一的教学关系，并依托虚实一体促进物理空间与数字…

航拍、植保、安防…… 近年来 越来越多无人机“飞”进各行各业 也“飞”进普通家庭 但无人机≠无人管 这些问题要注意！ 一、无人机“飞手”需要考“驾照”吗？ 是否需要考取无人机操控员执照，主要取决于所操控无人机的类型、重量以及使用目的。如果仅系娱乐用途，微型和轻型的无人机，暂时不需要考无人机操控员执照；操控小型、中型、大型民用无人驾驶航空器飞行的人员应当取得操控员执照。 如果将无人机用于商业活动，如植保作业承接农药喷洒、测绘测距、商业表演、无人机物流等，则必须要有执照才可以…

加强老年教育课程建设，以需求理论为牵引，系统推进课程内容、形式与保障创新，是提升“文化养老”质量的有效途径。 文/张宏文?杨敏?温雪 发展老年教育是积极应对老龄化、建设学习型社会的战略举措。作为深度老龄化地区，张家口市60岁以上人口109.44万，占全市人口比重为23.54%，目前全市18所老年大学服务3535名学员，但课程供给与老年人日益多元化、高层次的学习需求之间仍存在显著矛盾。 老年教育课程作为核心资源，其建设质量直接关乎“老有所学、老有所为、老有所乐”目标的实现。张家口老年开放大学（张家…

PART 01 组织常用的课程设计模型 1.ISD模型 1.ISD模型介绍 ISD( Instructional System Design)模型,即教学系统化设计,是以传播理论、学习理论、教学理论为基础,运用系统理论的观点和知识分析教学中问题和需求并从中找出最佳答案的一种理论和方法。 (1)分析 对教学内容、学习内容、学习者特征的分析 (2)设计 对学习资源,学习情景,认知工具,自主学习策略、管理与服务进行设计。 (3)开发 根据设计内容进行课程开发。 (4)实施 根据课程开发的成果实施培训。…

“低空+教育培训”场景是指将低空飞行技术及相关领域的专业知识深度融合到教育培训体系中， 主要有以下几个广泛应用： 驾驶与维修培训 1、飞行员专业培训。针对有志于成为职业飞行员的学员，提供全面、系统的飞行技能培训。培训合格后，学员可获得国际认可的飞行执照，为从事商业飞行或私人飞行奠定坚实基础。 2、无人机驾驶员培训。涵盖无人机操作原理、飞行法规、航拍与遥感技术、安全操作规程等核心课程，旨在培养学员成为具备高度专业素养的无人机操作员，满足市场需求。 3、专业维修培训。针对低空飞行器（如无人机、轻型飞…